针对当前全国科学家精神传播力研究相对滞后，尤其缺乏基于中国本土情境下科学家精神教育基地传播力理论构建的现状，本书采用经典扎根理论质性研究方法，以湖州四家全国科学家精神教育基地为研究对象，深入开展实地调查与统计分析。研究发现，全国科学家精神教育基地传播力结构由内容覆盖力、渠道输出力、场馆沉浸力、创意设计力、受众认可度五维度构成。在此基础上，本书进一步研制传播力测量量表，并对湖州四家基地进行了实证测评，结果显示整体传播力水平处于基本略偏上水平，存在内容覆盖力叙事平淡、渠道输出布局单一、场馆沉浸互动局限、创意设计规划不足之共性问题。针对上述问题，本书提出基地科学家精神传播力设计提升策略需贯彻从问题解决、动员招募到利益赋予的路径，以推动多元主体协同合作的全面深化。本书对面向中国本土情境的科学家精神教育基地传播力理论构建与实践探索提供了有益的学术参考与现实启发。