《儿童文学》教材以幼儿园、小学教师工作岗位所需的知识、能力、素养为导向，根据幼儿园、小学教师职业能力标准，结合幼儿园、小学教师考试大纲，精心选择9种常见的儿童文学体裁和部分经典作品，分为10章， 按任务（节） 编排，每节又按知识点以模块化构建，既注重理论， 又注重实践，同时注意课程思政的融入，让学生在掌握儿童文学基本理论的基础上，提高自身的人文素养，培养其儿童文学作品的阅读、鉴赏、创编、教学能力。