在扼要介绍幼儿园社会教育活动的原则、方法、途径、目标等的基础上，重点阐述了幼儿园社会教育活动的设计与指导、幼儿社会性行为问题及其指导、幼儿园社会教育活动评价。本教材突出实用性和可操作性，有利于学生设计与实践，既可供三年制幼儿师范专科学校和中高职学前教育专业的学生使用，也可作为幼儿教师培训和广大学前教育工作者参考用书。