本书由教师职业道德与教育法律法规两部分组成，共分十章。本书主要介绍了与教师职业道德相关的理论，并结合时代要求论述了新时代教师职业道德，以提高教师职业道德修养；通过教育法律法规解读，提升教师的法治意识，引导教师坚守师德底线，对提升教师依法执教能力具有积极指导意义。本书部分内容是“中小学教师职业道德实践研究”(项目编号RHYjcjg2020-03)的成果。本书可作为本科、专科层次师范专业教材和在职教师的培训教材。